* TREN ÇALIÞMASI *
Çocuklar arka arkaya sýra olurlar ve birbirlerine tutunarak tren oluþtururlar.
En öndeki çocuk lokomotif olur ve diðerleri de vagon olurlar.
Lokomotif ne yaparsa vagonlar da aynýsýný yaparlar.
Çocuklar treni oluþturduktan sonra öðretmen yönergelerle çocuklarý yönlendirir:
“ilk önce düz bir yolda aðýr aðýr ilerliyor trenimiz. Ýlerde dik bir yokuþ var; týrmanýyoruz, týrmanýyoruz. Þimdi de yokuþtan inmeye baþladýk, gittikçe hýzlanýyoruz. Ýlerde büyük bir viraj var…”
Lokomotif arada bir düdük sesleri çýkarýr ve yönergelerde istediði gibi canlandýrmalar yaparak gruba liderlik yapar. Ýsteyen çocuklara lokomotif olma olanaðý verilerek rol deðiþimleri yapýlýr.
Drama tamamlandýktan sonra çocuklarla yapýlan bu drama hakkýnda konuþulur.
Etkinlik sýrasýnda neler hissettikleri, hangi bölümlerde zorlandýklarý sorulur.
Daha sonra çocuklara tren resminin olduðu çalýþma sayfalarý verilerek yýrtma yapýþtýrma tekniði ile tamamlamalarý istenebilir.
(Kaynak: www.bilgilersitesi.com) |
